A audiodescrição é uma ferramenta de acessibilidade comunicacional que transforma o visual em verbal. Foi desenvolvida para tornar cinema e teatro acessíveis às pessoas cegas mas hoje sua utilização tem se tornado cada vez mais presente em vários outros contextos. Sendo a escola o mais significativo de todos.
Em sala de aula a AD possibilita a inclusão daqueles que não enxergam e potencializa a participação e o envolvimento de alunos com TDAH, Autismo, disléxicos e idosos, pois revela detalhes que certamente passariam despercebidos.
Com crianças, a AD é fundamentalmente diferente porque o desenvolvimento de conceitos ainda está em processo de construção.
Crianças com deficiência visual tem algumas experiências limitadas pela ausência da visão e pelo contexto socioeconômico em que estão inseridas. Seu processo de aprendizagem é diferente. A informação que chega até elas, depende de todos os outros sentidos para serem assimiladas. Quanto mais estímulos essa criança receber através dos seus outros sentidos, maiores as chances de um aprendizado significativo.
E se você acha que a audiodescrição no ambiente escolar só tem utilidade na apresentação de filmes e exposições, está na hora de se atualizar. Essa ferramenta de acessibilidade comunicacional está revolucionando os espaços educacionais em várias escolas pelo mundo.
Todo professor, independente se trabalha com turmas comuns, educação especial ou sala de recursos, deve conhecer ferramentas que otimizem e respeitem os diferentes tipos de aprendizado. Sem falar que turmas inclusivas já são uma realidade em muitas escolas do país.
Embora tenha sido originalmente desenvolvida para deficientes visuais, as crianças que enxergam também podem ser beneficiadas pela audiodescrição em seu processo de alfabetização e aprendizagem. Na educação infantil, por exemplo, todo o ambiente escolar está sempre repleto de imagens e símbolos carregados de significados. Trabalhar estes significados intencionalmente, detalhando formas, cores e tamanhos pode contribuir significativamente para a ampliação do aprendizado de todos.
Se no ambiente escolar houver alguma criança com deficiência visual (cegueira ou baixa visão), a audiodescrição é uma ferramenta indispensável e deve fazer parte da rotina. Contribuindo para que esta criança se sinta acolhida, respeitada e inserida no ambiente. Fortalecendo sua autoestima e seus laços sociais.
Com a audiodescrição, os momentos de contação de histórias podem ser bem mais ricos de informações, aprendizados, cores e detalhes. Como as crianças pequenas têm um período de atenção muito curto, elas podem ter dificuldades em absorver grandes quantidades de informações verbais. Por isso, ao realizar a audiodescrição, forneça as informações mais relevantes, de maneira lúdica e envolvente. Para incrementar ainda mais estes momentos, a professora (ou professor) pode utilizar um painel com o cenário e os personagens da história, para que os alunos possam tocá-los. Se na história a vovó assou algum bolinho para sua neta, a professora pode borrifar essência de baunilha para enriquecer ainda mais essa experiência. Explore os sentidos além da visão e eleve sua aula para um outro patamar!
Tenho certeza que este momento será extremamente envolvente e rico de aprendizado para toda a turma.
Se precisar de ajuda, conte com a gente!
